Сохраните детскую библиотеку!

 
"Сейчас в России осталось одно место, где бескорыстно (то есть даром) дадут вашему ребенку шанс стать читателем, и это место ― детская библиотека".

Эти слова Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак опубликовали  в Фейсбуке. 

Не могу не поделиться пронзительным текстом в защиту детских библиотек с читателями МИРОВ.

Но прежде, чем вы прочтёте публикацию целиком, хочу сказать, что очень люблю книги этих авторов. К сожалению, в библиотеке нет ни одной. Выделив деньги из семейного бюджета купила несколько произведений: "Время всегда хорошее", "Я хочу в школу!",  "Москвест", "Гимназия №13", "Смерть Мёртвым душам!"  и... унесла в школу (я думаю, это знакомо большинству школьных библиотекарей). Теперь даю читать их учителям и ученикам.

В прошлом году с одним подростком делали на конкурс буктрейлер по книге "Время всегда хорошее" в стиле лего мультфильма. Ролик будет в конце поста. А пока слово писателям.

Хватит красивых слов.
Нужны красивые поступки

Взрослые сейчас очень любят оттопыривать губу и жаловаться на то, что «поколение нынче пошло не то», не читают, авторитетов не признают и вообще тупые они, слова «ридикюль» не знают, что такое «пороша», угадать не могут, Бунина наизусть не цитируют.

Дорогие взрослые, а что мы сделали для того, чтоб наши дети выросли другими?
Взрослые разработали кучу игр, взрослые на этом зарабатывают, взрослые придумывают новые гаджеты, взрослые покупают их своим детям, взрослые говорят «иди поиграй, мультики посмотри, дай мне отдохнуть» — и сами же ноют, что дети, видите ли, предпочитают виртуальный мир реальному.

Я уже слышу, что мне возражают, что, мол, мы работаем, устаем, вечером есть два часа свободного времени, мы имеем права полежать на диване…
Имеете. Но если вы не читаете сами, и не готовы читать вместе с вашими детьми, если считаете, что чтение умирает, что это «никому не нужно», что «подростки не читают» — вы перекрываете собственным детям очень много возможностей.

У ребенка из нечитающей семьи тоже должен оставаться шанс. Потому что родители родителями, но каждый сам отвечает за свою судьбу, и ребенок, особенно когда он уже не ребенок, а подросток, может сам сделать выбор. Сам решить ― нужны ли ему книги, а если нужны, то какие?

Сейчас в России осталось одно место, где бескорыстно (то есть даром) дадут вашему ребенку шанс стать читателем, и это место ― детская библиотека.
Библиотекарь финансово не заинтересован ни в какой конкретной книге, он предложит вашему ребенку то, что хочет ребенок.
У него нет плана по продажам.
У него нет программы по чтению, спущенной сверху.
У вашего ребенка никто не будет спрашивать краткое содержание, не будет заставлять писать по книге сочинение и выяснять «что хотел сказать автор».

Библиотека ― это место, где у ребенка есть шанс пройти свой читательский путь. Так, как ему хочется, в темпе, который комфортен именно для него.
Библиотека ― это место, где он может встретить фанатов своей любимой книги, а, возможно, и автора этой книги.
Библиотека ― это уголок спокойствия в нашей сумасшедшей жизни.

При теперешнем многообразии книг для детей и подростков, вы не обеспечите своему ребенку всю палитру вышедших книг. Они просто не влезут в квартиру. Библиотека обеспечит.
Закрывать детскую библиотеку сейчас ― это преступление.
Это абсолютный цинизм, особенно на фоне разговоров о «духовности», «патриотизме» и прочих красивых словах, за которыми редко стоит что-то, кроме манипуляций и финансовых интересов.
Если вы реально хотите что-то сделать для детей ― сохраните детскую библиотеку.
Хватит красивых слов. Нужны красивые поступки".

Буктрейлер в стиле LEGO

Видеоролик по книге Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак "Время всегда хорошее", выполненный с помощью LEGO, привлёк внимание как зрительского, так и профессионального жюри и стал одним из победителей Областного молодёжного интернет-фестиваля "Book-Net" в номинации «TV-book» – видеореклама книги.
 

Борьба была нешуточной. Конкурс виртуальной рекламы книги, в котором участвовало несколько сотен молодых и креативных россиян, прошёл на двух интернет-площадках – Facebook и ВКонтакте.

Чему нужно учить детей, чтобы никакие национальные экзамены были не страшны?
Читайте на Ребёнок BY: http://rebenok.by/articles/stature/difficulty/23562-kak-zashchitit-rebenka-ot-informatsy-i-reformatsy.html?utm_source=tut.by&utm_medium=title_block&utm_campaign=tut.by

На буктрейлер обратил внимание автор книги Андрей Жвалевский, опубликовавший на своём сайте ролик со словами: "Саша Вахранёв из г. Новоуральска Свердловской области снял очень непривычный для меня буктрейлер в стиле LEGO. Прикольный".

Спасибо писателям, что не равнодушны к проблемам библиотек и творчеству детей.

Кстати, обращаю ваше внимание на ещё одну хорошую публикацию Евгении Пастернак, теперь уже о современном образовании. 

Чему нужно учить детей, чтобы никакие национальные экзамены были не страшны?
Читайте на Ребёнок BY: http://rebenok.by/articles/stature/difficulty/23562-kak-zashchitit-rebenka-ot-informatsy-i-reformatsy.html?utm_source=tut.by&utm_medium=title_block&utm_campaign=tut.by

Чему нужно учить детей, чтобы никакие национальные экзамены были не страшны?

Чему нужно учить детей, чтобы никакие национальные экзамены были не страшны?
Читайте на Ребёнок BY: http://rebenok.by/articles/stature/difficulty/23562-kak-zashchitit-rebenka-ot-informatsy-i-reformatsy.html?utm_source=tut.by&utm_medium=title_block&utm_campaign=tut.by

Чему нужно учить детей, чтобы никакие национальные экзамены были не страшны?
Читайте на Ребёнок BY: http://rebenok.by/articles/stature/difficulty/23562-kak-zashchitit-rebenka-ot-informatsy-i-reformatsy.html?utm_source=tut.by&utm_medium=title_block&utm_campaign=tut.by

Чему нужно учить детей, чтобы никакие национальные экзамены были не страшны?
Читайте на Ребёнок BY: http://rebenok.by/articles/stature/difficulty/23562-kak-zashchitit-rebenka-ot-informatsy-i-reformatsy.html?utm_source=tut.by&utm_medium=title_block&utm_campaign=tut.by

"...человечество изобрело интернет. И этот самый интернет изменил мир. Улучшил, или, наоборот, сломал, это уж каждый решает для себя, но суть в том, что теперь у человечества проблема диаметрально противоположная проблеме среднего советского школьника. У нас было слишком мало информации. Мы жадно слушали польское радио, переснимали подпольно фотографии из импортных журналов, читали книги, перепечатанные на машинке, смотрели по телевизору хоть что-нибудь, если это не программа «Время». Человек считался эрудированным, если он много помнил.

Читайте на Ребёнок BY: http://rebenok.by/articles/stature/difficulty/23562-kak-zashchitit-rebenka-ot-informatsy-i-reformatsy.html?utm_source=tut.by&utm_medium=title_block&utm_campaign=tut.by

Читайте на Ребёнок BY: http://rebenok.by/articles/stature/difficulty/23562-kak-zashchitit-rebenka-ot-informatsy-i-reformatsy.html?utm_source=tut.by&utm_medium=title_block&utm_campaign=tut.by

человечество изобрело интернет. И этот самый интернет изменил мир. Улучшил, или, наоборот, сломал, это уж каждый решает для себя, но суть в том, что теперь у человечества проблема диаметрально противоположная проблеме среднего советского школьника. У нас было слишком мало информаци. Мы жадно слушали польское радио, переснимали подпольно фотографии из импортных журналов, читали книги, перепечатанные на машинке, смотрели по телевизору хоть что-нибудь, если это не программа «Время».
Читайте на Ребёнок BY: http://rebenok.by/articles/stature/difficulty/23562-kak-zashchitit-rebenka-ot-informatsy-i-reformatsy.html?utm_source=tut.by&utm_medium=title_block&utm_campaign=tut.by

 

Читайте на Ребёнок BY: http://rebenok.by/articles/stature/difficulty/23562-kak-zashchitit-rebenka-ot-informatsy-i-reformatsy.html?utm_source=tut.by&utm_medium=title_block&utm_campaign=tut.by

Мы работали на запоминание. Учили стихи, учили даты, учили фамилии. На экзамене нужно было вспомнить из головы биографию писателя, в жизни «клево» было процитировать чью-нибудь умную мысль. Мы шпиговали мозг фактами, чтобы быть умными. У теперешних школьников ситуация абсолютно другая ― информации слишком много."
Подробне читайте здесь. 

Мы работали на запоминание. Учили стихи, учили даты, учили фамилии. На экзамене нужно было вспомнить из головы биографию писателя, в жизни «клево» было процитировать чью-нибудь умную мысль. Мы шпиговали мозг фактами, чтобы быть умными. У теперешних школьников ситуация абсолютно другая ― информации слишком много
Читайте на Ребёнок BY: http://rebenok.by/articles/stature/difficulty/23562-kak-zashchitit-rebenka-ot-informatsy-i-reformatsy.html?utm_source=tut.by&utm_medium=title_block&utm_campaign=tut.by